Workshop με θέμα "Πώς σχεδιάζω ένα Ανοιχτό Επιχειρηματικό Μοντέλο"

Workshop με θέμα "Πώς σχεδιάζω ένα Ανοιχτό Επιχειρηματικό Μοντέλο" διοργανώνει την Πέμπτη 27 Δεκεμβρίου 2018 ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ), σε συνεργασία με το δίκτυο Enterprise Europe Network–Hellas και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης. Το Workshop θα πραγματοποιηθεί στις 17:00 σ

Επικαιρότητα

Επιταχύνεται η διαδικασία εκλογής, εξέλιξης, μονιμοποίησης

Συνολικά, περίπου 4.000 Έλληνες έχουν επιλέξει καριέρα σε πανεπιστήμια και ερευνητικά κέντρα του εξωτερικού. Η διαδικασία θα γίνει πιο γρήγορη, διαβεβαιώνει ο ειδικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας κ. Αθανάσιος Κυριαζής. Ήδη, προωθείται υπουργική απόφαση, η οποία εξειδικεύει το σύστημα εκλογής των πανεπιστημιακών, το οποίο θέτει ο νέος νόμος-πλαίσιο. Πρόκειται για το πρώτο βήμα εκσυγχρονισμού της λειτουργίας των ιδρυμάτων.

Συγκεκριμένα:

Συντομεύεται η διαδικασία εκλογής, εξέλιξης ή μονιμοποίησης ενός διδάσκοντα με τον νέο νόμο-πλαίσιο, που ψηφίσθηκε πρόσφατα στη Βουλή. Πρόκειται για μία ρύθμιση, η οποία θεωρείται ιδιαίτερα θετική από τη συντριπτική πλειονότητα των πανεπιστημιακών, σε αντίθεση με άλλες που προκαλούν αντιδράσεις. Μάλιστα, από τη Δευτέρα οι αριστεροί φοιτητικοί σύλλογοι προετοιμάζονται για νέες κινητοποιήσεις κατά του νόμου.

Ειδικότερα, όπως εξήγησε στην εφημερίδα Καθημερινή ο κ. Κυριαζής, το νέο στοιχείο που «ξεκλειδώνει» τη διαδικασία είναι η εμπλοκή του πρύτανη, εάν η απόφαση έχει «κολλήσει» στο Τμήμα. Με βάση τη διαδικασία, όταν λήξουν οι προθεσμίες υποβολής υποψηφιοτήτων για μία θέση διδάσκοντα, ο πρόεδρος συγκαλεί τη γενική συνέλευση του τμήματος. Εως τώρα η διαδικασία αυτή μπορούσε να κρατήσει από ένα μήνα έως και χρόνια. Χαρακτηριστικά, πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι υπήρξε περίπτωση εκλογής κατά την οποία η διαδικασία «πάγωσε» για σχεδόν έξι χρόνια, έως ότου συγκεκριμένος υποψήφιος αποκτήσει τα απαραίτητα ακαδημαϊκά προσόντα!

Πλέον, ο νέος νόμος-πλαίσιο αναφέρει (άρθρο 24, παρ. 5) ότι «εάν ο πρόεδρος του τμήματος δεν συγκαλεί το εκλεκτορικό σώμα για την εκλογή, εξέλιξη ή μονιμοποίηση μέλους ΔΕΠ, το εκλεκτορικό σώμα συγκαλείται υποχρεωτικά από τον πρύτανη, μέσα σε σαράντα ημέρες από την ημερομηνία κατά την οποία ο πρόεδρος του τμήματος όφειλε να το συγκαλέσει». Αυτό επισπεύδει ένα σκέλος της διαδικασίας ψυχοφθόρο για τους υποψηφίους, όπου -από την άλλη- υπήρχε περιθώριο για να γίνουν τα όποια «μαγειρέματα».

Πάντως, τα ζητήματα εφαρμογής του νόμου, καθώς και το νέο νομοσχέδιο για την έρευνα θα τεθούν στη Σύνοδο, που θα αρχίσει την Παρασκευή 20 Απριλίου στην Καστοριά. Από την άλλη, από τη Δευτέρα θα γίνουν νέες συνελεύσεις των φοιτητικών συλλόγων, όπου θα εξετασθούν οι προτάσεις των αριστερών φοιτητικών παρατάξεων, που αντιδρούν στον νόμο, για εβδομαδιαία συλλαλητήρια (κάθε Πέμπτη), συνέχιση των καταλήψεων, και μπλοκάρισμα των συνεδριάσεων όπου θα εξετάζονται πτυχές της εφαρμογής του νόμου.

Καθήκοντα Υποψηφίων Διδακτόρων

Τους μήνες που πέρασαν, δεχθήκαμε πολλές ερωτήσεις μεταπτυχιακών φοιτητών (ΜΦ), σχετικά με το ποιες είναι οι νόμιμες υποχρεώσεις τους και ποια τα ειδικότερα καθήκοντα τους. Πολύ συχνά οι απαιτήσεις που έχουν οι επιβλέποντες καθηγητές ακολουθούν την «κοινή πρακτική» και τις από ετών καθιερωμένες υποχρεώσεις των φοιτητών προς το ίδρυμα. Με ποιόν τρόπο όμως καθορίζονται οι υποχρεώσεις των μεταπτυχιακών φοιτητών και η εργασιακή τους σχέση με το ίδρυμα;

 

Αφιέρωμα στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών

Δημήτριος Α. Κυριακίδης

Πρόεδρος Δ.Σ. του Ε.Ι.Ε.

Πτυχιούχος Χημείας (1972) του Αριστοτελείου Παν/μίου Θεσ/κης και Διδάκτωρ Βιοχημείας (1975) του Παν/μίου Πατρών, ο κ. Κυριακίδης είναι από το 1989 Καθηγητής Βιοχημείας του Τμ. Χημείας του ΑΠΘ και από το 2005 Πρόεδρος Δ.Σ. - Διευθυντής του Εθνικού Ίδρύματος Ερευνών.


6 Ινστιτούτα
140 Στελέχη
135 Ερευνητές
300 συνεργαζόμενοι ερευνητές

 

To Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών είναι ένας πολυεπιστημονικός οργανισμός με κύριο σκοπό την ανάπτυξη της βασικής έρευνας και την προώθηση της επιστημονικής γνώσης σε επιλεγμένους τομείς των θετικών επιστημών και των ανθρωπιστικών σπουδών. Ο διττός χαρακτήρας του Ιδρύματος, με τη συνύπαρξη θετικών και ανθρωπιστικών κλάδων, υπήρξε ένα από τα βασικά του γνωρίσματα από την αρχή της συστάσεώς του και δημιούργησε ένα πλουραλιστικό διανοητικό περιβάλλον, το οποίο πάντοτε επενεργούσε θετικά και συνέβαλε στην ανανέωση του πρωτοποριακού του χαρακτήρα.

H εκπαίδευση νέων επιστημόνων με τη συμμετοχή τους σε ερευνητικά προγράμματα και την εκπόνηση διδακτορικών διατριβών, η προώθηση και εκμετάλλευση της παραγόμενης επιστημονικής γνώσης προς όφελος της εθνικής οικονομίας, καθώς επίσης και η γενικότερη κοινωνική προσφορά αποτελούν επίσης βασικούς στόχους της δράσης του ΕΙΕ.

Σημαντική για τη διαμόρφωση της φυσιογνωμίας του Ιδρύματος υπήρξε η ένταξη σ’ αυτό του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης. Το ΕΚΤ παρέχει εθνικές υπηρεσίες ηλεκτρονικής πληροφόρησης σε θέματα έρευνας, επιστήμης και τεχνολογίας με διεθνή εμβέλεια, ενώ παράλληλα υποστηρίζει τη χρήση νέων τεχνολογιών που διευκολύνουν την ψηφιακή καταγραφή και οργάνωση του υλικού τεκμηρίωσης και των επιστημονικών εργασιών του ΕΙΕ.

ΔΟΜΗ

Το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών εποπτεύεται από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας (ΓΓΕΤ) του Υπουργείου Ανάπτυξης και διευθύνεται από Διοικητικό Συμβούλιο και τον εκάστοτε Πρόεδρό του. Απαρτίζεται από έξι Ερευνητικά Ινστιτούτα – τρία στην περιοχή των ανθρωπιστικών επιστημών Ινστιτούτο Ελληνικής & Ρωμαϊκής Αρχαιότητος, Ινστιτούτο Βυζαντινών Ερευνών, Ινστιτούτο Νεοελληνικών Ερευνών και τρία στην περιοχή των θετικών επιστημών Iνστιτούτο Βιολογικών Ερευνών & Βιοτεχνολογίας, Ινστιτούτο Θεωρητικής & Φυσικής Χημείας, Ινστιτούτο Οργανικής & Φαρμακευτικής Χημείας– καθώς και από το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), το Γραφείο Διεθνών Σχέσεων, το Γραφείο Διαμεσολάβησης και την Υπηρεσία Υποστήριξης, στην οποία εντάσσονται οι διοικητικές και οικονομικές λειτουργίες του Ιδρύματος.

Το Γραφείο Διεθνών Σχέσεων ασχολείται με την υποστήριξη της εκπροσώπησης της χώρας σε διεθνείς επιστημονικούς οργανισμούς ή άλλα διεθνή fora, συντηρεί προγράμματα ανταλλαγών, υποστηρίζει τις σχέσεις των Ινστιτούτων του ΕΙΕ με τις διάφορες διευθύνσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης και παρακολουθεί τα ερευνητικά προγράμματα που απορρέουν από τις διάφορες εξωτερικές χρηματοδοτήσεις.
Το Γραφείο Διαμεσολάβησης έχει ως κύριο στόχο την αξιοποίηση των ερευνητικών αποτελεσμάτων του ΕΙΕ, αλλά και γενικότερα τη μεταφορά τεχνογνωσίας που παράγεται στο Ίδρυμα. Πιο συγκεκριμένα, καλλιεργεί σχέσεις με την παραγωγή, υποστηρίζει τη δημιουργία εταιρειών έντασης γνώσης (spin off) και βοηθά στην υποβολή προτάσεων για χρηματοδότηση ερευνητικών έργων.

 

ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

Εκατόν είκοσι πέντε εξειδικευμένοι επιστήμονες με διδακτορικές διατριβές και ανάλογο ερευνητικό έργο μόνιμα απασχολούμενοι στο ΕΙΕ, 80 περίπου εκπαιδευόμενοι μεταδιδακτορικοί και μεταπτυχιακοί ερευνητές σε συνεργασία με τα ελληνικά πανεπιστήμια και ακόμη 300 συνεργαζόμενοι ερευνητές που απασχολούνται σε προγράμματα με εξωτερική χρηματοδότηση, συναπαρτίζουν σήμερα το ερευνητικό δυναμικό των Ινστιτούτων. Κοντά σ’ αυτούς, 140 ακόμα άτομα που στελεχώνουν το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης καθώς και τις υπόλοιπες διοικητικές λειτουργίες του ΕΙΕ, συμπληρώνουν ένα υψηλού επιπέδου ανθρώπινο δυναμικό που φέρει εις πέρας το πρωτοποριακό έργο του Ιδρύματος.

 



ΔΡΑΣΗ

Μέσα από ένα πλήθος ελληνικών και διεθνών προγραμμάτων, διεπιστημονικών επαφών, συμμετοχών ή και οργανώσεων επιστημονικών συνεδρίων, το ΕΙΕ υλοποιεί συστηματικά το ερευνητικό του έργο. Τα αποτελέσματα των ερευνών του δημοσιεύονται στα πιο έγκυρα επιστημονικά περιοδικά και ανακοινώνονται στα διεθνή συνέδρια, ενώ μια σειρά μοναδικών εκδόσεων, κυρίως από τα τρία ανθρωπιστικά Ινστιτούτα, αποτελούν πολύτιμες πηγές πληροφόρησης για ερευνητές σε ολόκληρο τον κόσμο. Η αξιοποίηση των ερευνητικών αποτελεσμάτων των θετικών Ινστιτούτων επιτυγχάνεται είτε με την παροχή εξειδικευμένων υπηρεσιών υψηλού επιπέδου προς τον ιδιωτικό τομέα, μέσω εργαστηρίων ενταγμένων στα αντίστοιχα Ινστιτούτα, είτε με την ίδρυση spin off εταιρειών.

 

Μόνο κατά τη διετία 2004 - 2005 υλοποιήθηκαν, σε συνεργασία και με 100 περίπου εταίρους από την Ελλάδα και το εξωτερικό, 190 προγράμματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, της ΓΓΕΤ, Δημοσίων Οργανισμών καθώς και ιδιωτικών επιχειρήσεων, συνολικού ύψους 17 εκατ. Euro, ενώ 150 ακόμη ερευνητικά προγράμματα ύψους 15 εκατ. Euro βρίσκονται υπό εξέλιξη.

Κατά μέσο όρο δημοσιεύονται κάθε έτος 400 ανακοινώσεις των ερευνητών του σε έγκριτα περιοδικά με κριτές, με απήχηση πάνω από 1.500 αναφορές τα 4 τελευταία έτη. Παράλληλα, 150 άτομα ανά έτος εκπονούν τις διπλωματικές και διδακτορικές τους διατριβές στα Ινστιτούτα του Ιδρύματος σε συνεργασία με τα ΑΕΙ της χώρας.
Ως αποτέλεσμα όλων των παραπάνω, η αξιολόγηση του ΕΙΕ το καλοκαίρι του 2005 από επιτροπές κριτών επιστημόνων διεθνούς κύρους υπό την αιγίδα της ΓΓΕΤ, ανέδειξε τις δυνατότητες όλων των Ινστιτούτων να εξελιχθούν σε κέντρα Αριστείας με διεθνή εμβέλεια. Ήδη τρία από τα έξι Ινστιτούτα του ΕΙΕ αξιολογήθηκαν ως «ΑΡΙΣΤΕΥΣΑΝΤΑ». Επίσης, το 2004 το Ινστιτούτο Θεωρητικής και Φυσικής Χημείας (ΙΘΦΧ) απέσπασε το βραβείο EURYI (European Young Investigator Award).
Στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών διοργανώνονται μερικά από τα σημαντικότερα διεθνή συνέδρια, στα οποία συμμετέχουν οι πιο διακεκριμένοι ερευνητές και επιστήμονες απ’ όλο τον κόσμο. Παράλληλα, μια σειρά ενημερωτικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων που απευθύνονται στο ευρύτερο κοινό και οργανώνονται από το Ίδρυμα, συμβάλλουν στη γενικότερη κοινωνική επιμόρφωση.

 

Δημήτριος Κυριακίδης

Πρόεδρος Δ.Σ. - Διευθυντής

Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών

Μεταπτυχιακές σπουδές

«Γεωγραφία και Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική»

Η συνεχώς αυξανόμενη δυνατότητα πρόσβασης σε ένα τεράστιο όγκο χωρικών δεδομένων διαφορετικής προέλευσης (περιβαλλοντικής και κοινωνικο-οικονομικής) σε συνδυασμό με τη ραγδαία ανάπτυξη των πληροφοριακών συστημάτων και των νέων τεχνικών συλλογής (π.χ. τηλεπισκόπηση) και ανάλυσης δεδομένων (π.χ. συστήματα γεωγραφικών πληροφοριών) οδήγησε στην ανάπτυξη ενός νέου επιστημονικού πεδίου, της γεωπληροφορικής. Ουσιαστικά, στο πεδίο της γεωπληροφορικής συναντιόνται οι παραδοσιακές θεματικές περιοχές της συλλογής, επεξεργασίας και ανάλυσης χωρικών δεδομένων με τις υψηλές δυνατότητες της τεχνολογίας και των πληροφοριακών συστημάτων.Tο Τμήμα Γεωγραφίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, αναγνωρίζοντας τη γεωπληροφορική ως μια περιοχή επιστημονικής αιχμής στο χώρο της Γεωγραφίας, οργάνωσε Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο: «Γεωγραφία και Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική» το οποίο λειτουργεί από το ακαδημαϊκό έτος 2005-2006. Η έμφαση του ΠΜΣ είναι στην εφαρμογή μεθόδων Γεωπληροφορικής στη μελέτη των ποικίλων φυσικών και χωρο-κοινωνικών φαινομένων.

Στο ΠΜΣ εξετάζεται ένα ευρύ φάσμα θεματικών πεδίων Γεωπληροφορικής:

  • διαχείριση φυσικού περιβάλλοντος (χερσαίο, ατμοσφαιρικό, θαλάσσιο περιβάλλον, βιοποικιλότητα, οικοσυστήματα)

  • διαχείριση φυσικών κινδύνων (δασικές πυρκαγιές, ακραία καιρικά φαινόμενα, σεισμοί, κ.α.)
  • μελέτη κλιματικής αλλαγής, διαχείριση και ανάλυση κλιματικών και μετεωρολογικών δεδομένων
  • μελέτη χωρο-κοινωνικών φαινομένων (φτώχεια, ανισοκατανομή εισοδήματος, μετανάστευση, μετακινήσεις πληθυσμού, εγκληματικότητα, κοινωνική στέρηση και κοινωνικός αποκλεισμός)
  • περιφερειακός, χωροταξικός και πολεοδομικός σχεδιασμός και αστική και περιφερειακή πολιτική
  • σχεδιασμός και διαχείριση καινοτομικής και τεχνολογικής ανάπτυξης
  • διαχείριση και σχεδιασμός αγροτικής, τουριστικής ανάπτυξης, δικτύων μεταφορών και επικοινωνιών, πολιτισμικής κληρονομιάς
  • χωροθέτηση βιομηχανίας, εμπορίου, δημόσιων και ιδιωτικών υπηρεσιών
  • γεωπολιτικές σχέσεις, διαχείριση κρίσεων, περιφερειακών και τοπικών εντάσεων προβλήματα συνόρων.
  • γεωγραφία της υγείας
  • μελέτη τοπίου
  • διαχείριση και σχεδιασμός.

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών απονέμει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (ΜΔΕ) στη Γεωγραφία και Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική, με δυο κατευθύνσεις: Α. Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική στην Ανθρωπογεωγραφία και το Σχεδιασμό του Χώρου, και Β. Εφαρμοσμένη Γεωπληροφορική στη Διαχείριση Φυσικού Περιβάλλοντος και Κινδύνων. Παράλληλα δίνεται η δυνατότητα εκπόνησης Διδακτορικής Διατριβής στη Γεωγραφία. Για την απονομή του ΜΔΕ, η ελάχιστη χρονική διάρκεια είναι τρία (3) διδακτικά εξάμηνα. Για την απόκτηση ΔΔ η ελάχιστη χρονική διάρκεια είναι (6) εξάμηνα. Τα μαθήματα που προσφέρονται στα τρία πρώτα εξάμηνα του ΠΜΣ διακρίνονται σε υποχρεωτικά, κατ’ επιλογήν υποχρεωτικά και επιλογής και κατανέμονται ανάλογα στις δυο κατευθύνσεις του προγράμματος.

Οι φοιτητές του ΠΜΣ είναι απόφοιτοι τμημάτων διαφορετικών κατευθύνσεων καλύπτοντας ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών αντικειμένων. Για την απόκτηση ΜΔΕ γίνονται ετησίως δεκτοί μέχρι 30 πτυχιούχοι Τμημάτων Γεωγραφίας καθώς και Τμημάτων ΑΕΙ θετικής, τεχνολογικής και κοινωνικοοικονομικής κατεύθυνσης καθώς και πτυχιούχοι των αντίστοιχων Τμημάτων ΤΕΙ και απόφοιτοι των παραγωγικών Στρατιωτικών Σχολών. Για απόκτηση ΔΔ γίνονται δεκτοί υποψήφιοι κάτοχοι ΜΔΕ του Τμήματος Γεωγραφίας ή άλλου ΑΕΙ στο ίδιο ή σε συναφή γνωστικά αντικείμενα, καθώς και απόφοιτοι ΤΕΙ και παραγωγικών Στρατιωτικών Σχολών, κάτοχοι ΜΔΕ άλλου ΑΕΙ στο ίδιο ή σε συναφή γνωστικά αντικείμενα. Η επιλογή των υποψηφίων γίνεται κατόπιν αξιολόγησης τους κατά τη διάρκεια προφορικής συνέντευξης.

Το ΠΜΣ στεγάζεται στις νέες σύγχρονες κτιριακές εγκαταστάσεις του Τμήματος Γεωγραφίας που βρίσκονται στο Λόφο Πανεπιστημίου λίγο έξω από την πόλη της Μυτιλήνης. Η εκπαίδευση των μεταπτυχιακών φοιτητών υποστηρίζεται από σύγχρονα εποπτικά μέσα και άρτιες τεχνολογικές υποδομές που διαθέτουν το εργαστήριο Γεωπληροφορικής του ΠΜΣ και τα εργαστήρια του Τμήματος Γεωγραφίας.

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να υποβάλουν αίτηση στη Γραμματεία του Τμήματος Γεωγραφίας, σύμφωνα με την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος που δημοσιεύεται, την περίοδο Μαρτίου-Μαΐου.

(http://www.aegean.gr/geography/pms/, τηλ. 22510 36472).

 

 

 

Χαράλαμπος Φείδας
Επίκουρος Καθηγητής
Πανεπιστημίου Αιγαίου

 

 

Ο Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στον Ακαδημαϊκό Λόγο

Απολογισμός 3ετίας στο έργο για την Παιδεία

Σπύρος Ταλιαδούρος
Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

Ο Υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων στον Ακαδημαϊκό Λόγο

 

69 'Ετη Φυλάκισης σε 4 Πρυτάνεις του Παντείου

8 εκατ. ευρώ = 69 έτη κάθειρξη.
100 εκατ. ευρώ = πόσα έτη;
200 εκατ. ευρώ = πόσα έτη;

Σύμφωνα με τα αρχικά στοιχεία του εισαγγελέα εφετών κ. Μπόμπολη και αργότερα του τριμελούς εφετείου κακουργημάτων, κατά την πρυτανεία του κ. Δ. Κώνστα και μετέπειτα του κ. Αιμ. Μεταξόπουλου, υπεξαιρέθηκαν περίπου οκτώ εκατομμύρια ευρώ με πλαστά έγγραφα και εικονικά τιμολόγια.

Βαρύτατες είναι οι ευθύνες, αλλά και δυσανάλογες οι ποινές, για τις πρυτανικές αρχές του Παντείου Πανεπιστημίου (περίοδο 1992 έως 1998). Αξίζει να σημειωθεί ότι είναι η πρώτη φορά που κάθονται στο εδώλιο των Ελληνικών Δικαστηρίων μέλη Πρυτανικού Σχήματος και η πρώτη φορά που καταλογίζονται ποινικές ευθύνες για κατάχρηση χρημάτων από τα ταμεία των Πανεπιστημίων.

Σύμφωνα με πολλούς, το εφετείο επέβαλε υπερβολικές και πρωτοφανείς ποινές, εγκαινιάζοντας τη γραμμή αυστηροποίησης των ποινών, ενώ άλλοι θεωρούν την ετυμηγορία ως «άμυνα του δικαστικού συστήματος» στα γεγονότα που στιγμάτισαν τους τελευταίους μήνες το χώρο της δικαιοσύνης.

Σύμφωνα με άλλους, λαμβάνοντας υπόψη τις κατηγορίες που μιλούν για ψευδείς βεβαιώσεις, εικονικά τιμολόγια, πλαστογραφία, και άλλες πράξεις που οδηγούν στη σκέψη της οργανωμένης προσπάθειας υπεξαίρεσης δημόσιου χρήματος, οι ποινές ακολουθούν το γράμμα του νόμου. Καθένας από τους κατηγορούμενους «χρεώθηκε» ένα χρηματικό ποσό, με βάση το οποίο υπολογίστηκε από το δικαστήριο η ποινή του:

¨ Ο πρώην Πρύτανης κ. Αιμίλιος Μεταξόπουλος, 25 έτη κάθειρξη, 5 έτη στέρηση πολιτικών δικαιωμάτων και οδηγήθηκε στη φυλακή.

¨ Ο πρώην Πρύτανης κ. Δημήτρης Κώνστας, 14 έτη κάθειρξη, 5 έτη στέρηση πολιτικών δικαιωμάτων.

¨ Ο πρώην Αντιπρύτανης κ. Παναγιώτης Γετίμης, 16 έτη κάθειρξη, 5 έτη στέρηση πολιτικών δικαιωμάτων και οδηγήθηκε στη φυλακή.

¨ Ο πρώην Αντιπρύτανης κ. Κώστας Παπαθανασόπουλος, 14 έτη κάθειρξη, 5 έτη στέρηση πολιτικών δικαιωμάτων.

Ομιλία στη Βουλή για τον προϋπολογισμό

Η κυρία Άννα Διαμαντοπούλου, σε ομιλία της στη Βουλή, περιέγραψε τους βασικούς άξονες για τον προϋπολογισμό, στους οποίους θα κινηθεί η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.

Κυρίες και Κύριοι Συνάδελφοι,

Τη Παρασκευή στις προγραμματικές δηλώσεις ο Πρωθυπουργός επανέλαβε τη δέσμευσή μας ώστε να επιτευχθεί ο στόχος του 5% του ΑΕΠ, για τη Παιδεία.
Παρά την δραματική δημοσιονομική κατάσταση της χώρας ο Γιώργος Παπανδρέου επανέλαβε την δέσμευση μας για επιπλέον 1 δισεκ. ευρώ από τον πρώτο προϋπολογισμό, και αυτό γιατί  για μας όχι μόνο το όραμα για την Ελλάδα που θέλουμε, αλλά και η αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης βασίζεται στην επένδυση στη Παιδεία.

Η Άννα Διαμαντοπούλου νέα Υπουργός Παιδείας

Μέσα σε κλίμα συναίνεσης έγινε η τελετή παράδοσης - παραλαβής στο υπουργείο Παιδείας. Η απερχόμενη πολιτική ηγεσία του υπουργείου, υπουργός Άρης Σπηλιωτόπουλος και υφυπουργοί Σπύρος Ταλιαδούρος και Ανδρέας Λυκουρέντζος, υποδέχθηκαν τη νέα υπουργό Άννα Διαμαντοπούλου και τους νέους υφυπουργούς, Εύη Χριστοφιλοπούλου και Γιάννη Πανάρετο, στην είσοδο του υπουργείου και τους οδήγησαν στην αίθουσα τελετών, όπου είχαν συγκεντρωθεί υπάλληλοι και εκπρόσωποι εκπαιδευτικών οργανώσεων.

Ο κ. Σπηλιωτόπουλος συνεχάρη την κ. Διαμαντοπούλου, υποστηρίζοντας ότι μπορεί να έχουν πολλές διαφορές, αλλά πιστεύουν και οι δύο στο πολιτικό ήθος και είναι περισσότερα όσα τους ενώνουν, από εκείνα που τους χωρίζουν. Αναφέρθηκε στην «εκπαιδευτική ειρήνη», την οποία, όπως είπε, «καταφέραμε να επιτύχουμε» και πρόσθεσε τα του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, που «πέτυχε παρά τις προκλήσεις, διεξήχθη σ΄ένα συναινετικό πλαίσιο και έφερε αποτελέσματα». Υπογράμμισε δε, την ανάγκη της δέσμευσης ότι «αυτά τα συμπεράσματα θα υλοποιηθούν» και κατέληξε ότι «η Παιδεία είναι πάνω απ΄όλα και η νέα ηγεσία θα εχει την παλαιά αρωγό στο έργο της».

Η κ. Διαμαντοπούλου, από την πλευρά της, αναφέρθηκε στην «πρόκληση της Παιδείας», υπογραμμίζοντας ότι «είναι στη πρώτη γραμμή με την έρευνα την τεχνολογία και τη δια βίου μάθηση». Αναφερόμενη δε, στον εθνικό διάλογο, στον οποίο έλαβε και η ίδια μέρος ως εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ, υπογράμμισε ότι «η συνέχισή του είναι το μεγάλο στοίχημα».

Το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας

International Hellenic University. Do you speak English?

Το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας (ΔΙ.ΠΑ.Ε. - International Hellenic University), αντικείμενο συζητήσεων και διαπραγματεύσεων ήδη από τα χρόνια της προηγούμενης κυβέρνησης, ιδρύθηκε με τον νόμο 3391 (ΦΕΚ 240Α/4-10-2005). Το ΔΙ.ΠΑ.Ε., με έδρα την Θες/νίκη, θα λειτουργεί ως πλήρως αυτοδιοικούμενο ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα σε συνάφεια με τα υπόλοιπα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μας αναφορικά με την οργάνωση, την διοίκηση, τις διοικητικές υπηρεσίες, την οικονομική διαχείριση, την πρόσληψη καθηγητών, κτλ..

Ειδοποιός διαφορά είναι, από την μια, ότι οι φοιτητές στην πλειοψηφία τους θα προέρχονται από τα Βαλκάνια και το χώρο της Μεσογείου και, από την άλλη, η επίσημη γλώσσα του ιδρύματος που θα είναι η αγγλική. Παράλληλα, θα παρέχονται και εξ αποστάσεως μαθήματα, τα οποία δεν θα υπερβαίνουν το 1/5 των συμβατικών μαθημάτων.

Το ΔΙ.ΠΑ.Ε. αποτελείται από τρεις Σχολές: Ανθρωπιστικών Επιστημών, Οικονομίας και Διοίκησης, Επιστημών Τεχνολογίας, ενώ δεν έχει ακόμα δημοσιευθεί η διάρθρωση κάθε σχολής και το πρόγραμμα σπουδών. Ένα χρόνο μετά την ψήφιση του ιδρυτικού νόμου, τον Ιούνιο του 2006, υπογράφτηκε από την Υπουργό Παιδείας, Κα. Μαριέττα Γιαννάκου, η σύνθεση των μελών της Διοικούσας Επιτροπής του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος: Πρόεδρος: Κωνσταντίνος Γραμμένος, Καθηγ. City University of London, Αντιπρόεδρος: Χριστόφορος Κουτίτας, Καθηγ. Α.Π.Θ., Μέλη: Στέλλα Δρούγου, Καθηγ. Α.Π.Θ., Αθανάσιος Καΐσης, Καθηγ. Α.Π.Θ., Μάριος Λεβή, Καθηγ. City University of London, Στέλιος Μαλικούρτης, Πρέσβης ε.τ., Πέτρος Μαραγκός, Καθηγ. Ε.Μ.Π., Νικόλαος Μπακατσέλος, επιχειρηματίας, Ιωάννης Στασινόπουλος, επιχειρηματίας.

Το Πανεπιστήμιο προγραμματίζεται να λειτουργήσει τον Ιανουάριο του 2008 σε χώρους που θα ενοικιαστούν για τις ανάγκες λειτουργίας του πανεπιστημίου, έως το 2010 ή 2011 που θα ολοκληρωθεί το πανεπιστημιακό campus, λίγο πιο έξω από την Θεσσαλονίκη.

Ο ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΟ FACEBOOK

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

>> Περισσότερα

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

>> Περισσότερα

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

>> Περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

  • Μαθητές από το Λύκειο Τυχερού κατέκτησαν την πρώτη θέση σε διεθνή διαγωνισμό για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο
    Μαθητές από το Λύκειο Τυχερού κατέκτησαν την πρώτη θέση σε διεθνή διαγωνισμό για την ασφάλεια στο Διαδίκτυο 04/12/2018

    Το πρώτο βραβείο στην κατηγορία Youth του πανευρωπαϊκού διαγωνισμού για την ασφάλεια στο διαδίκτυο SafeInternet4EU απέσπασαν οι μαθητές του Λυκείου Τυχερού του Έβρου, με την εφαρμογή "Stay Safe Online" που δημιούργησαν. Η ελληνική ομάδα, αποτελούμενη από τους Μαρία Σιώπη, Νεράντζη Τσεβίκς, Θεοδώρα Βασιλειάδου, Νίκο Μυλωνά, Νατάσα Μακρή υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, Στέλλας Τρυφωνίδου, αρχικά προκρίθηκε στους 9 φιναλίστ και ύστερα από ψηφοφορία του κοινού κατέκτησε την 1η θέση για την ηλεκτρονική εφαρμογή "Stay Safe Online" που σχεδίασε και ανέπτυξε.
    Η εφαρμογή "Stay Safe Online" που είναι διαθέσιμη στα ελληνικά, τα αγγλικά, τα γερμανικά, και τα γαλλικά, έχει τη μορφή ενός τύπου κουΐζ 20 ερωτήσεων που περιστρέφονται γύρω από την καθημερινή δραστηριότητα ενός νέου ατόμου στο διαδίκτυο. Ο χρήστης πρέπει να απαντήσει σύμφωνα με τη δική του συνήθη ηλεκτρονική συμπεριφορά. Η εφαρμογή πραγματεύεται τα ψεύτικα νέα, τον ηλεκτρονικό αποκλεισμό, την ιδιωτική ζωή στο διαδίκτυο, το online gaming κ.λπ.
    Στον διαγωνισμό συμμετείχαν 600 σχολεία από ολόκληρη την Ευρώπη, των οποίων οι δημιουργίες αξιολογήθηκαν από ειδική επιτροπή εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του οργανισμού INSAFE. Η διάκριση του ελληνικού σχολείου συνιστά μεγάλη επιτυχία καθότι ο διαγωνισμός συγκέντρωσε πληθώρα συμμετοχών από σχολεία που είχαν στη διάθεση τους πολύ προηγμένα μέσα. O διαγωνισμός #SaferInternet4EU στοχεύει στη προώθηση της ασφάλειας στο διαδίκτυο και της παιδείας στα μέσα, ενημερώνοντας παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς για τις ευκαιρίες και τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου.
    Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

  • «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Καταστροφές Φύση, Άνθρωπος: Από τη διαχείριση στην πρόληψη»
    «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Καταστροφές Φύση, Άνθρωπος: Από τη διαχείριση στην πρόληψη» 20/08/2018

    Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Κατάρτισης διοργανώνει το 14ο Διεπιστημονικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Νέων Επιστημόνων: «Περιβάλλον και Βιώσιμη Ανάπτυξη. Καταστροφές Φύση, Άνθρωπος: Από τη διαχείριση στην πρόληψη» με την Υποστήριξη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου – Γραφείο Ενημέρωσης για την Ελλάδα και την Συνδιοργάνωση της Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας της Φύσης.
    Το Πρόγραμμα θα πραγματοποιηθεί στην Αγία Πελαγία, στα Κύθηρα από τις 9 έως τις 14 Οκτωβρίου 2018 με στόχο την κατάρτιση νέων επιστημόνων στο αντικείμενο της διεθνούς και ευρωπαϊκής περιβαλλοντικής προστασίας, με έμφαση τη διαχείριση και πρόληψη των καταστροφών που προκαλούνται τόσο από φυσικά φαινόμενα όσο και από την ανθρώπινη παρέμβαση.
    Απευθύνεται σε κατόχους διδακτορικού ή μεταπτυχιακού διπλώματος, υποψήφιους διδάκτορες, μεταπτυχιακούς φοιτητές, ερευνητές, απόφοιτους και τελειόφοιτους ελληνικών και αλλοδαπών ιδρυμάτων, αλλά και σε εργαζόμενους/εθελοντές σε φορείς πολιτικής προστασίας και αρμόδιες υπηρεσίες.
    Για περισσότερες πληροφορίες και αίτηση συμμετοχής πατήστε εδώ καθώς και στο Facebook Event

  • Νέα σημαντική ευρωπαϊκή χρηματοδότηση για το IMAESC
    Νέα σημαντική ευρωπαϊκή χρηματοδότηση για το IMAESC 18/07/2018

    Περίπου 3,93 εκ. Ευρώ χρηματοδότηση για την περίοδο 2019-2023 εξασφάλισε το διεθνές διαπανεπιστημιακό μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών  Adult Education for Social Change (IMAESC), το οποίο σχεδιάστηκε και προσφέρεται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus Mundus με τη συμμετοχή του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου.
    Στο πλαίσιο του διαπανεπιστημιακού προγράμματος το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου οργανώνει τις ακόλουθες τρεις (3) Θεματικές Ενότητες, που προσφέρονται εξ αποστάσεως:

    • Διδασκαλία εκπαίδευσης ενηλίκων σε εξ αποστάσεως περιβάλλοντα
    • Μεθοδολογία Έρευνας στη Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
    • Κριτικός Στοχασμός στη Μάθηση και Εκπαίδευση Ενηλίκων

    Επιπρόσθετα, το IMAESC διευρύνει περαιτέρω τη σύμπραξή του με έναν σημαντικό αριθμό (29) συνεργαζόμενων εταίρων σε διεθνές και ευρωπαϊκό επίπεδο. Μεταξύ αυτών περιλαμβάνονται: το International Council for Adult Education, τα Πανεπιστήμια OISE/University of Toronto και University of British Columbia (Καναδάς), το Chulalongkorn University (Ταϊλάνδη), το University of Technology Sydney (Αυστραλία), το University of Botswana, η Glasgow Women's Library, και το State University of New York των ΗΠΑ.
    Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

  • Νέα μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης για τους διδάκτορες που αποφοίτησαν από τα ελληνικά ΑΕΙ το 2015
    Νέα μελέτη του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης για τους διδάκτορες που αποφοίτησαν από τα ελληνικά ΑΕΙ το 2015 08/06/2018

    Στη μελέτη παρουσιάζονται στατιστικά δεδομένα (κατανομή διδακτόρων ανά ίδρυμα και σχολή, επιστημονικά πεδία διατριβών, διεθνής κινητικότητα, προηγούμενοι τίτλοι σπουδών, κ.ά.) που αφορούν όσους αναγορεύθηκαν διδάκτορες κατά το έτος 2015, έχοντας εκπονήσει τη διατριβή τους σε ελληνικά Πανεπιστήμια.
    Σύμφωνα με τη μελέτη, το 2015 αναγορεύθηκαν 1.810 νέοι διδάκτορες από ελληνικά ΑΕΙ. Οι περισσότεροι απέκτησαν τον προηγούμενο ακαδημαϊκό τίτλο σπουδών τους (πτυχίο ή μεταπτυχιακό) στην Ελλάδα (86%), ενώ αρκετοί (14%) επέστρεψαν μετά από σπουδές στο Ηνωμένο Βασίλειο, την Ιταλία και τις ΗΠΑ.

    Ο αριθμός των αναγορεύσεων νέων διδακτόρων από τα ελληνικά ΑΕΙ κατά την περίοδο 2005-2015 κυμαίνεται περί τα 2.000 άτομα κατ' έτος. Το 2015, το ΕΚΠΑ και το ΑΠΘ αποτελούν τα πανεπιστήμια στα οποία εκπονήθηκαν οι περισσότερες διδακτορικές διατριβές (28% και 18%, αντίστοιχα). Ακολουθούν το ΕΜΠ και τα Πανεπιστήμια Πατρών, Κρήτης και Θεσσαλίας.

    Σύμφωνα με την ποσοστιαία κατανομή του κύριου επιστημονικού πεδίου της διδακτορικής διατριβής, οι περισσότερες εξ αυτών αφορούν την Ιατρική και τις Επιστήμες Υγείας (31,6%), ενώ ακολουθούν οι Φυσικές Επιστήμες (24,3%) και οι Κοινωνικές Επιστήμες (23%). Χαμηλότερα ποσοστά καταλαμβάνουν οι Επιστήμες Μηχανικού και Τεχνολογίας, οι Ανθρωπιστικές Επιστήμες και οι Γεωργικές Επιστήμες.
    Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ και εδώ

  • Σε Έλληνες μαθητές το 1ο Βραβείο Διεθνούς Διαγωνισμού για το βίντεο «The Quark show»!
    Σε Έλληνες μαθητές το 1ο Βραβείο Διεθνούς Διαγωνισμού για το βίντεο «The Quark show»! 09/03/2018

    Πώς θα ήταν άραγε ένας διάλογος μεταξύ…σωματιδίων; Οι μαθητές του 2ου και 6ου Δημοτικού Σχολείου Αρτέμιδος όχι μόνο κατάφεραν να απαντήσουν σε αυτό το ερώτημα δημιουργώντας ένα πρωτότυπο video με τίτλο «Η παράσταση των κουάρκ» (″The Quark Show″), στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Παίζοντας με τα πρωτόνια» (Playing with Protons), αλλά και να κερδίσουν το Πρώτο Βραβείο του Διεθνούς Διαγωνισμού Particles4U του International Particle Physics Outreach Group (IPPOG), στην κατηγορία των Δημοτικών Σχολείων.
    Συνδυάζοντας το χιούμορ με τα στοιχειώδη σωματίδια, οι μαθητές φαντάστηκαν έναν διάλογο μεταξύ των σωματιδίων που εξηγεί, ουσιαστικά, γιατί δεν είναι τίποτα τυχαίο στη φύση.
    Με το βίντεο αυτό αποφάσισαν να συμμετάσχουν στον Διεθνή Διαγωνισμό του IPPOG και πέτυχαν την πρωτιά ανάμεσα σε 77 συμμετοχές από 15 χώρες σε όλο τον κόσμο.
    Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Παίζοντας με τα πρωτόνια» εφαρμόζεται τα τελευταία δύο χρόνια στην Ελλάδα και στη Μ. Βρετανία με την υποστήριξη του ευρωπαϊκού έργου CREATIONS έχοντας εμπλέξει πάνω από 3.500 μαθητές και 150 δασκάλους σε περισσότερα από 50 σχολεία στις δύο χώρες.
    Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

>> Περισσότερα